martes, 15 de noviembre de 2011
viernes, 11 de noviembre de 2011
viernes, 4 de noviembre de 2011
TISCAR LARA
Vicedecana de cultura digital de la escuela de org. Industrial (EOI)
Ha desarrollado una importante labor investigadora en torno al uso educativo de las TIC y en especial de los blogs.
Un EDUBLOG pretende apoyar procesos de enseñanza-aprendizaje, esto no quiere decir que no este ligado en forma obligatoria a una escuela o alguna asignatura en particular.
Los profesores encuentran en los blogs un canal para comunicarse con los alumnos de forma mas sencilla; se garantiza la eficacia educativa de un blogs porque es importante que el docente este capacitado como blogger y como lector de blogs, para sacar dicha información.
TISCAR LARA:
Afirma que es una herramienta indispensable para evaluar el trabajo del alumno, de esta forma se puede aprovechar el posicionamiento y diferenciarse en los temas profesionales de su interés. Los espacios individuales están reservados para la autoría personal y la profesional y acompañamiento de la propia escuela “es un cuaderno propio del alumno, donde construir su aprendizaje dentro y fuera del aula, es una oportunidad que se debe aprovechar y un reto por superar.
Alumnas
Luiselli Carolina
Magallan Carina
El reto de la Alfabetización Digital
Manuel Área Moreira
Afirma en particular a la alfabetización digital, pues debe plantearse como un reto principal para la educación, destinadas a la igualdad de oportunidades.
Este expreso en la conferencia titulada “del conocimiento sólido a la cultura liquida”
· A las nuevas alfabetizaciones ante la Web 2.0
· Destaco que el acceso a la tecnología es cada vez mas popular, es un fenómeno de masa
· En los últimos años es notable el incremento en la disponibilidad de la telefonía móvil, acceso a computadoras, Internet, televisión digital
· Destaca la diferencia y desigualdad social ante la tecnología, no al acceso y disponibilidad de la misma, sino en la calidad de uso
· El problema de la alfabetización digital debemos analizarlo como un problema socio-cultural situado en la información de la ciudadanía. Equidad en el acceso y capacitación, son las dos caras de la alfabetización en el uso de la tecnologías digitales (blog, wiki, redes y demás) recursos o herramientas software social
· La nueva alfabetización de toda la ciudadanía e una condición necesaria para un desarrollo social armonioso
Luiselli Carolina
Magallan Carina
Estrategias para el aula
El docente tiene que estar capacitado para debatir de la manera mas objetiva posible, de cualquier tema político. El alumno es capaz de hacer sus juicios de valor.
Los escraches deben tratarse en la escuela prudentemente, hay que decirle al alumno que son violentos y que no los llevan a ningún lado.
Nos parece muy bien que la escuela incentive una actitud activa; hay que invitar a los chicos a participar en la vida política; que sean ellos quien elijan, que voten a conciencia.
1) Contextualizar las distintas practicas en la historia
Lo importante es contextualizar históricamente cada práctica, para darle el lugar que corresponde.
Según la autora Adriana Puiggros “los escraches surgen como forma de manifestar el rechazo y la puesta en evidencia de los represores”
2) Acompañar con contenidos teóricos
Para realizar estas prácticas es necesario tener el conocimiento de las leyes, y los elementos a tratar en esa manifestación
3) Hacer explicita la postura desde donde habla el docente
El profesor deberá dar a conocer su posición política, mostrar desde que punto de vista ve la política y respetar los derechos y opiniones de los alumnos
Clarín Educación, 15 de junio de 2011
Casella, María Amelia
Demiero Marina
Luiselli Carolina
Magallan Carina
Google +1
Esta comunicación que ofrece google + 1 estaría compitiendo con facebook y twiter, lo que desataría problemas con los anunciantes por dicha publicidad. Producirá una lucha en las redes sociales y sus seguidores.
Glosario:
-INTERESES VARIOPINTOS
-SPAM
-ALGORITMOS
Casella Amelia
Magallan Carina
Luiselli Carolina
miércoles, 2 de noviembre de 2011
“Más grandes en la Sociedad web” . Dolors Reig.
Desde que existen estas nuevas comunicaciones tecnológicas, somos MAS GRANDES, sino fíjense la protesta que hay en España, se unieron Blogueros y Twitteros en el fenómeno “Puerta del sol”.
A cambiado la potencia social, hay abundancia social que disfrutamos a través de los medios de comunicación, abundancia en lo cognitivo.
Este aprendizaje en la red, si es bien utilizado, ha permitido grandes creaciones.
Las redes sociales nos han permitido Educar, Motivar, Hacer un cambio, libres, felices, responsables. Aprovechando los jóvenes esta posibilidad que tienen ahora con las diversas tecnologías.
“Somos más grandes, más potentes y poderosos desde que están las Redes Sociales. Lo importante es saber lo que queremos”. Dice Dolors
“La escuela no se ha adaptado a la realidad tecnológica” Carlos Scolari
Nuevas tecnologías en la escuela está transformando todo nuestro entorno, la forma de hacer política, como España, universidades y la manera de percibir el mundo, por lado la escuela no queda afuera de esta transformación.
La escuela que nosotros conocíamos que estaba focalizada en el saber en los libros y que con modificaciones llegamos a nuestros días.
La escuela es una de las instituciones que más le cuesta adaptarse porque los docentes hoy no implementan la tecnología en vez de leer 20 páginas, miran un video y seguro que entienden mas de lo que leyeron.
Hay que formar o capacitar a los docentes, a ser mas prácticos y dinámicos con el grupo .
El papel del maestro en las nuevas tecnologías es que pierde el poder frente al grupo, porque los chicos manejan mejor la tecnología, por la nueva era que nacieron y viven.
Las escuelas tienen que adaptarse a estas nuevas tecnologías, porque brinda al dialogo.
La web 2.0 a facilitado el acceso a la información, en curso de aprendizaje, en alumnos no solo secundarios, terciarios y universitarios para estar comunicados con el grupo de estudios.
LOS ÁRBOLES QUE NO NOS DEJAN VER EL BOSQUE
LOS ÁRBOLES QUE NO NOS DEJAN VER EL BOSQUE
ü El mundo está cambiando gracias a las TIC, la Tecnología
ü Presionados por la realidad del mundo (padres y educadores profesores)
ü Diferentes enfoques
ü Árboles que no nos dejan ver el bosque significa que: no podamos ver el objetivo deseado, situaciones, hechos que nos distraen, nos perjudican, nos desvían la mirada hacia “el bosque”
ü No cambia la Educación, sino la Enseñanza produciendo ansiedad
ü Evaluación
ü Obstáculos, problemas tecnológicos (para llegar a donde queremos)
ü Saber utilizar las herramientas que nos ofrezcan
ü La formación te hace crecer, te va sosteniendo en todo el proceso
ü Propios cambios (necesidades, proyectos diferentes)
ü Novedades
ü Redes sociales
ü Emociones que nos pueden hacer perder el rumbo (negativos, nos bloquean)
ü (Positivas) nos emocionan, nos encaminan hacia adelante
ü Miedo a no saber
ü Celos profesionales
EStos puntos son los mas destacado por la Profesora Carmen Gonzalez
martes, 1 de noviembre de 2011
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